上海音乐家协会吉他专业委员会资深培训

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小提琴

小提琴

小提琴启蒙课程1-2

入学条件:
4周岁以上少儿、成人 
授课方式:
一对一授课(1对1教学),每周1节课
备注:我校开设30分钟/课、45分钟/课,具体视学生情况而定
基本教材:
《张世祥小提琴启蒙教程》、《小提琴初级练习曲精选》(第一册)、《小提琴音阶教程》(上、下册)、《铃木小提琴教材》(1-2册)等以及《小提琴考级曲集》中相应级别的曲目
教学目标:
1.训练正确的持琴握弓姿势,保持正确的按弦和运弓动作,强调手型,注重基本功练习;
2.学习简单的乐理知识和简单科学的演奏方法;激发学生学习音乐及小提琴演奏的兴趣;
3.增强学生视谱能力、训练节奏感,注重培养学生的节奏感和音乐感,寓教于乐。
教学进度:
小提琴提高(1-2级)课程设6个学期(共72课时)。该教程结束时, 学生能演奏简单的练习曲及乐曲近40首。完成《铃木小提琴教材》1-2册、《沃尔法特练习曲》前20首,可参加上海音乐学院1-2级考试。
学员每日练习提议:
1、家长能配合老师督促学生的手型
2、每天练琴30-60分钟,读谱尽量准确。
3、每天聆听音乐作品,尤其是简易的小品,尽量多接触古典音乐、多听多看;
4、可配合使用节拍器。


小提琴进阶课程3-4

入学条件:
具备小提琴演奏2级基础的少儿、成人
授课方式:
一对一授课(1对1教学),每周1节课

基本教材:
《赫利美利小提琴音阶练习》、《小提琴音阶教程》(上、下册)、《开塞36首小提琴练习曲》(Op.20)、《沃尔法特小提琴练习曲60首》(Op.45)、《铃木小提琴教材》、《塞茨小提琴协奏曲》等以及《小提琴考级曲集》中相应级别的曲目
教学目标:
1、学习和掌握一到四把位的换把和揉弦;
2、演奏技巧的训练增强,强调双手的协调性;
3、注重提高学生对音乐的欣赏和感悟能力。
教学进度:
小提琴提高课程(3-4级)设5个学期(共60课时)。该教程结束时, 学生能演奏初级的练习曲及乐曲近40首。完成《铃木小提琴教材》第5册、《沃尔法特》和《开塞》大部分练习,巴洛克时期的部分乐曲,可参加上海音乐学院小提琴3-4级考试。

学员每日练习提议:
1、家长能配合老师督促学生的演奏姿态;
2、每天至少练习45-60分钟,读谱尽量准确,分为基础练习、音阶练习、练习曲、乐曲4部分。
3、可配合使用节拍器。

 

小提琴进阶课程5-6

入学条件:
具备小提琴演奏4级基础的少儿、成人 
授课方式:
1对1教学,每周1节课,45分钟/每课
基本教材:
《赫利美利小提琴音阶练习》、《小提琴音阶教程》(上、下册)、《开塞36首小提琴练习曲》(Op.20)、《马扎斯特殊练习曲》(Op.36第一册)、《顿特24首练习曲》(Op.37)等以及《小提琴考级曲集》中相应级别的曲目
教学目标:
1、音域继续拓展,培养牢固的把位概念和复杂弓法的训练;
2、弹奏技巧的训练增强,继续培养学生对乐谱细节的处理技巧,具备脱谱演奏的能力;
3、在注重完善技术的同时提高学生对所演奏作品内涵的理解。
教学进度:
小提琴提高课程(5-6级)设5个学期(共60课时)。该教程结束时, 学生能演奏中级的练习曲及乐曲近40首。完成《开塞》,练习《马扎斯特殊练习曲》和《顿特》较简单的作品,以及《新春乐》、《牧歌》等中国作品和部分经典外国音乐小品。可参加上海音乐学院小提琴5-6级考试。
学员每日练习提议:
1、大量聆听音乐作品,并进一步深入理解其中的音乐内涵;
2、学生模仿各种优秀的演奏技法,培养一定的自学能力;
3、每天必须练习60分钟以上,包括基础练习、音阶、练习曲、乐曲4部分。


小提琴进阶课程7-8

入学条件:
具备小提琴演奏6级基础的少儿、成人 
授课方式:
1对1教学,每周1节课,45分钟/每课
基本教材:
《赫利美利小提琴音阶练习》、《小提琴音阶教程》、《马扎斯特殊练习曲》(Op.36第一册)、《顿特24首练习曲》(Op.37)等以及《小提琴考级曲集》中相应级别的曲目
教学目标:
1、进行一些手指速度、琶音、系统的双音音阶和综合弓法等多种技巧的综合性练习;
2、掌握句法和乐句的基本处理方式,注重音乐歌唱性的训练; 
3、进入小提琴教学的中高级阶段,随着学习的深入和程度的提高,学生要对所演奏作品的风格具备一定程度的把握能力;
4、需要具备基本的视唱能力,不断积累系统的乐理知识,并能从作品中得到实践。
教学进度:
小提琴进阶课程(7-8级)设5个学期(共60课时)。该教程结束时, 学生能演奏中级的练习曲及乐曲近30首。完成《马扎斯特殊练习曲》和《顿特24首练习曲》相对简单的作品,以及巴赫、贝里奥、维奥蒂等作曲家的作品,可参加上海音乐学院小提琴7-8级考试。

学员与家长的配合:
1、大量聆听各种音乐作品,并进一步深入理解其中的音乐内涵;
2、在课外自选练习一定量的作品,包括练习曲及音乐作品等;
2、每天必须练习60分钟以上,包括基础练习、音阶、练习曲、乐曲4部分。

 

小提琴进阶课程9

入学条件:
具备小提琴演奏8级基础的少儿、成人。
(报考9级和以上级别的考试须通过相应级别的乐理考试)
授课方式:
1对1教学,每周1节课,45分钟/每课
基本教材:
《赫利美利小提琴音阶练习》、《小提琴音阶教程》、《克莱采尔小提琴练习曲42首》、《菲奥里洛36首练习曲》、《罗德24首随想曲》、古典主义时期莫扎特、海顿的大型作品等以及《小提琴考级曲集》中相应级别的曲目
教学目标:
1、从这一级开始,无论从音准还是弓法上对技术的要求都达到了新的高度。
2、加强对音色、力度的控制能力,能较完整地掌握作品的音乐形象。
3、高级阶段的重点应当是在音乐的表现上,这个阶段应广泛地接触各种风格、各种类型的作品,扩大曲目范围。
4、开始演奏古典主义时期莫扎特和海顿的协奏曲,并加入了华彩段。
教学进度:
小提琴进阶课程(9级)设4个学期(共50课时)。该教程结束时, 学生能演奏较高级别的练习曲及乐曲近20首。完成《克莱采尔小提琴练习曲42首》较简单的作品,选择性练习《罗德24首随想曲》和《菲奥里洛36首练习曲》对应程度的训练,可参加上海音乐学院小提琴9级考试。
学员每日练习提议:
1、大量聆听各种音乐作品,并进一步深入理解其中的音乐内涵;
2、在课外自选练习一定量的作品,包括练习曲及音乐作品等;
2、每天必须练习60分钟以上,包括基础练习、音阶、练习曲、乐曲4部分。


小提琴进阶课程10

入学条件:
具备小提琴演奏9级基础的少儿、成人 
(报考器乐考试时须通过相应级别的乐理考试) 
授课方式:
1
1教学,每周1节课,45分钟/每课
基本教材:
《赫利美利小提琴音阶练习》、《小提琴音阶教程》、《克莱采尔小提琴练习曲42首》、《菲奥里洛36首练习曲》、《罗德24首随想曲》、古典主义时期莫扎特、海顿的大型作品等以及《小提琴考级曲集》中相应级别的曲目
教学进度:
小提琴进阶课程(10)4个学期(50课时)。学生能演奏较高级别的练习曲及乐曲近20首。完成《克莱采尔小提琴练习曲42首》大部分的作品,选择性练习《罗德24首随想曲》和《菲奥里洛36首练习曲》对应程度的训练和古典主义时期的大型作品。该课程完成后能参加上海音乐学院小提琴10级考试。

教学目标:
1、作为业余小提琴考级中的最高级别,对演奏技术的掌握要求更高,能够表现比较丰富多样和较深刻的内容;
2
、技术方面继续加强基本功的多层次训练,加深学生对音乐形式与结构的感受能力,精练一些经典曲目和大型音乐作品的经典片段。
3
、高级阶段的重点应当是在音乐的表现上,这个阶段应广泛地接触各种风格、各种类型的作品,扩大曲目范围。
学员每日练习提议:
1
、大量聆听各种音乐作品,并进一步深入理解其中的音乐内涵;
2
、在课外自选练习一定量的作品,包括练习曲及音乐作品等;
3
、每天必须练习60分钟以上,包括基础练习、音阶、练习曲、乐曲4部分。


小提琴进阶课程演奏级

入学条件:
具备小提琴演奏10级基础的少儿、成人

授课方式:
1对1教学,每周1节课,45分钟/每课
基本教材:
《赫利美利小提琴音阶练习》、《小提琴音阶教程》、《罗德24首随想曲》、《顿特24首练习曲与随想曲》(Op.35)以及乐曲——布鲁赫的《G小调协奏曲》、拉罗的《西班牙交响曲》第一乐章、门德尔松的《E小调协奏曲》、维尼亚夫斯基的《D小调协奏曲》和《梁祝》等中国乐曲
教学进度:
小提琴进阶课程(演奏级)设6个学期(共40课时)。能完成布鲁赫的《G小调协奏曲》、拉罗的《西班牙交响曲》第一乐章、门德尔松的《E小调协奏曲》、维尼亚夫斯基的《D小调协奏曲》和《梁祝》等中国乐曲的演奏。该课程完成后能参加上海音乐学院小提琴演奏级考试。
教学目标:
1、演奏级是在小提琴考级十级水平的基础上,于2009年起新定级的高一层次的考试级别,分为A、B两级,学生在业余考试的过程中打下坚实的演奏基础后,可以开始有自己的演奏个性,对作品无论是结构形式还是调式调性都有更深层次的把握。
2、这一阶段学习的曲目更加广泛,除了选用古典乐派作曲家的作品外,增加了浪漫主义时期作曲家如门德尔松、维尼亚夫斯基、布鲁赫、拉罗的大型作品以及经典的中国作品进行学习,音乐视野更开阔。

学员每日练习提议:
1、大量聆听各种音乐作品,并进一步深入理解其中的音乐内涵;
2、在课外自选练习一定量的作品,包括练习曲及音乐作品等;
3、每天必须练习60分钟以上,包括基础练习、音阶、练习曲、乐曲4部分。
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